郑州青年职业中等专业学校 学校介绍

　　郑州青年职业中等专业学校是经郑州市教育局批准成立，教育厅备案以中等职业教育为主的全日制综合性学校。 学校位于郑州市郑密路南段东农博园斜对面;位置优越，交通便利，校园环境优雅，是读书学习的理想场所。
　　学校拥有一支素质高、能力强、专业结构和职称结构合理的教师队伍。现有专兼职教师41人，其中专职教师21人，兼职教师20人，具有研究生以上学历的8人。现具有正高级技术职称的5人，副高级技术职称的3人。
　　2013年学校与公办高校强强联合，全面实行“高技能+高学历+高就业”教育新模式，学校拥有各类专业实验室、多媒体教室、语音室、计算机房、图书馆、形体房、舞蹈房、体育馆等教学实训设施。电子阅览系统设备先进，功能齐全。既可查阅各种图书资料，又能联通国际互联网。校园网络终端遍布所有教师的办公室，学校实现了数字化管理。
　　郑州青年职业中专校务工作小组
　　组  长：李鸿
　　组  员：王学华  王园园  王伟 史应娣  袁向伟
　　郑州青年职业中专党务工作小组
　　组  长：肖虎
　　组  员：宋紫法  鹿盼盼  杨秀和  冯峥  王振
　　郑州青年职业中专教务小组
　　组长：李凯
　　组员：王运来  苏艳慧  袁改  商永丽  陈洁

招生专业

　　专业设置（1+3统招大专）
　　一、计算机应用技术（电脑艺术设计方向）
　　培养目标：培养具备从事广告设计制作、室内设计制作、网页设计以及多种电脑艺术设计工作能力的高素质技能型专门人才。
　　就业方向：广告公司、装饰设计公司、多媒体技术公司、电子书刊出版社、网站创建公司等，从事平面广告制作、图形处理、网站美工设计、室内造型设计、包装设计等
　　主要课程：造型素描、摄影写生、图像处理(Photoshop/CorelDRAW)、3DS MAX、平面广告设计、标志设计、网页设计、室内设计等。
　　职业技能：掌握计算机、网络的基础知识，具有熟练的计算机应用基本技能，具有全国高校计算机等级考试二级证书和国际商业平面设计师D级证书等。
　　二、财务管理（会计电算化方向）
　　培养目标    培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业素质，面向各类企事业单位、证券和金融机构从事会计核算、财务分析、决策、规划与控制等工作的高技能人才。
　　主要课程    财务管理、财务会计、财务报表分析、成本会计、税收筹划、经济学、金融学、证券投资。
　　就业方向
　　1、从事企事业单位及行政部门的财务管理、会计核算工作；
　　2、从事会计事务所各项工作；
　　3、从事证券、银行、管理咨询、代理记账等公司各类相关工作。
　　职业技能   具有会计核算、会计电算、会计监督、财务分析与决策管理及理财规划能力。
　　三、市场营销
　　培养目标：两本专业培养具备管理、经济、法律、市场营销等方面的知识和能力，能在企事业单位以及政府部门从事市场营销与管理以及教学、科研方面工作的工商管理学科人才
　　就业方向：营销业务管理员、营销方案策划员、企业市场调查分析员、企业销售代表、客户服务管理员等。可在制造业、服务业、信息技术产业、金融贸易机构、非盈利机构和政府部门等从事市场研究、营销管理、广告策划及其推广实施以及相关管理工作，也可进一步攻读研究生。
　　主要课程：微观经济学、宏观经济学、市场营销学、管理学原理、消费者行为学、市场调研预测学、营销渠道与物流管理、广告学、商务谈判、营销组织与推销管理、营销策划、国际市场营销学、品牌与形象战略、营销伦理、服务营销、网络营销。
　　业务培养目标：业务培养要求：主要学习市场营销以及工商管理方面的基本理论和知识，收到营销方法与技巧方面的基本训练，具有分析和解决营销问题的基本能力。
　　四、建筑工程技术培养目标：要求掌握房屋结构设计与计算的基本原理和方法，能独立完成八层和八层以下的民用建筑和单层工业厂房的结构设计； 熟悉建筑施工组织与管理的程序和方法，能运用建筑施工知识解决施工中的一般技术问题，具备施工操作的一般技能；了解计算机基本知识，能熟练运用计算机进行辅助设计。就业方向：建筑师，城市规划者，园林建筑师，建筑学史学家，画图预设职员，工业预设职员，施工项目经理。从事工业与民用建筑中的项目管理、工长施工员、预算员、材料员、质量员等生产操作、技术和管理工作。主要课程：本专业主要开设建筑工程制图、建筑工程测量、建筑力学、建筑材料、房屋建筑学、地基与基础、钢筋混凝土结构、砌体结构、钢结构、建筑施工技术、建筑施工组织、建筑工程定额与预算等课程。  五、学前教育培养目标：本专业培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教和研究工作的教师学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。 就业方向：在早期教育方面，0-3岁是人的一生中发展最重要的时期。一个人的学习能力的50%是在生命的头4年中发展起来的，初生婴儿的脑发育比15岁孩子快1000倍。很多思想和智力是在3岁前打下基础的。0-3岁是婴幼儿成长的关键期：最初的身体素质、智力发展、个性品质的形成于发展都是从这里开始的。越来越多的家长开始接受并重视早期教育，早期教育在我过经过10余年的发展已经形成相当的规模，不仅是大城市，就算是三、四线城市也随处可见大大小小的“亲子园”“亲子中心”“早教中心”等早教机构，但专业的早期教育师资严重不足。 主要课程：教育学、教育史、教育学概论、普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、学前卫生学、儿童发展心理学、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法，教育统计学，人体解剖生理学，游戏学原理、教师口语等。 技能要求：1．掌握学前教育学、幼儿心理学、幼儿园课程的设计与实施、幼儿教育研究方法等学科的基本理论和基本知识；2．掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能；3．具有编制具体教育方案和实施方案的初步能力；4．熟悉国家和地方幼儿教育的方针、政策和法规；5．了解学前教育理论的发展动态；6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。 六、会计培养目标：采用一系列专门的方法和程序，对经济交易或事项进行连续、系统、综合地核算和监督，提供经济信息，参与预测决策的一种管理活动。会计的职能主要是反映和控制经济活动过程，保证会计信息的合法、真实、准确和完整，为管理经济提供必要的财务资料，并参与决策，谋求最佳的经济效益。 就业方向：内资企业：需求量大，待遇、发展欠佳；外企：待遇好，学得专业；事务所；理财咨询；公务员、教师。 主要课程：关系型数据库、基础会计、财政与金融基础知识、税收基础、统计基础知识、经济法律法规、会计基本技能、企业财务会计、财务管理、政府与非营利组织会计、会计电算化、审计基础知识、会计模拟实习、会计岗位实习、企业管理基础知识、成本会计、工业经济学基础知识、成本会计模拟、流通业会计实务、商品知识、商业会计模拟、金融业会计实务、商业银行业务、金融市场银行会计模拟等。