数控技术专业-四川职业艺术专修学院

数控人才市场需求在发达国家中，数控机床已经大量普遍使用。我国制造业与国际先进工业国家相比存在着很大的差距，机床数控化率还不到2％对于目前我国现有的有限数量的数控机床(大部分为进口产品)也未能充分利用。原因是多方面的，数控人才的匮乏无疑是主要原因之一、由于数控技术是最典型的、应用最广泛的机电光一体化综合技术，我国迫切需要大量的从研究开发到使用维修的各个层次的技术人才。

职业规划：
1、数控操作技工：精通机械加工和数控加工工艺知识，熟练掌握数控机床的操作和手工编程，了解自动编程和数控机床的简单维护维修。适合中职学校组织培养。此类人员市场需求量大，适合作为车间的数控机床操作技工。但由于其知识较单一，其工资待遇不会大高。

2、数控编程员：掌握数控加工工艺知识和数控机床的操作，掌握复杂模具的设计和制造专业知识，熟练掌握三维CAD／CAM软件，如uc、ProE等；熟练掌握数控手工和自动编程技术；适合高职、本科学校组织培养。适合作为工厂设计处和工艺处的数控编程员。此类人员需求量大，尤其在模具行业非常受欢迎；待遇也较高。

3、数控通才：精通数控机床的机械结构设计和数控系统的电气设计，掌握数控机床的机电联调。能自行完成数控系统的选型、数控机床电气系统的设计、安装、调试和维修。能独立完成机床的数控化改造．是企业(特别是民营企业的抢手人才，其待遇很高。适合本科、高职学校组织培养。但必须在提供特殊的实训措施和名师指导等手段，促其成才。适合于担任企业的技术负责人或机床厂数控机床产品开发的机电设计主管。

优秀教师：
姓名：叶帮彬
简介：
技师，毕业于成都电子科技大学，数控教师兼班主任，曾荣获“2011成都百万职工技能大赛”，第七名，并授予“技术能手”称号，对学生要求严格，深受学生喜爱，为人正直、尊敬领导、关心爱护学生，工作认真细致。处理事情公平公正，团队协作能力强。

姓名：朱辉平
简介：
高级技工，从1981年开始在成都机车车辆厂工作，连任4年车工组组长，在从事工作期间，对单线蜗杆，多线蜗杆的技术攻关做出过重大贡献，2007年来我校任教，经验丰富，和蔼可亲，工作严谨，具有很强的团队合作意识，受到学生的爱戴和尊敬及家长的一直好评。

课程名称	公共课	专业课		技能实践课
课 程 内 容	中职语文  中职数学 中职英语 大学语文 英语（一） 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 计算机应用基础 思想道德修养与法律基础	机械识图与制图 车工技术 钳工技术 铣工技术 计算机辅助设计CAD 数控车床编程与操作 数控加工技术基础 公差配合与技术测量	公差配合与技术测量 数控铣床编程与操作 金属材 料与热处理 机械设计基础 电工电子技术基础	入学教育 入学教育 军事训练 公益劳动 假期社会调查 社会实践 毕业实习 毕业设计
学制修业年限	初起2年制    中专

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