平面设计专业——广东省商业职业技术学校南艺校区
你知道平面设计是什么吗?了解它的历史吗？
平面设计（graphic design）是泛指具有艺术性和专业性，以“视觉”作为沟通和表现的方式。透过多种方式来创造和结合符号、图片和文字，借此作出用来传达想法或讯息的视觉表现。平面设计师可能会利用字体排印、视觉艺术、版面（page layout）等方面的专业技巧，来达成创作计划的目的。平面设计通常可指制作（设计）时的过程，以及最后完成的作品。
平面设计的历史从古老的拉斯考克山洞（Lascaux）开始，横跨到现代银座的眩目霓虹灯。在这段长远的历史中，以及二十世纪视觉传达的快速发展过程里，广告艺术、平面设计和美术间偶尔会有界限模糊的情况。但这些项目彼此都共享同样的要素、理论、原则、应用方式和语言，有时候也分享相同的服务对象。
学校简介：
学校设立奖学金和减免学费基金，奖励品学兼优的学生，帮助贫困生完成学业。在广州及珠江三角洲地区建立了几十家固定的实习基地，供学生进行专业实习。每年有省内外近200家企业单位到校招录毕业生，学生就业率达97%以上。专任教师中，具有中高级专业技术职称的教师达84人，占专任教师总数的90%，具有“双师”资格的专业教师59人，占专业教师总数的72%。 学校秉承“勤奋成就梦想，人文塑造儒商”办学理念，按需施教，强化实训教学，实施创业教育，广州电视台、香港翡翠台、南方都市报等媒体分别报道我校学生实习公司创新教学模式，形成“学商、会商、从商、经商”特色。 建成主干千兆并连通Internet的校园网、过千台电脑的计算机中心、配置完善的专业实训室。 学校环境优美，生活设施完备，管理规范细致。学生宿舍配有太阳能热水装置，男生宿舍安装空调，学校实行半封闭管理。 经批准与广东科学技术职业学院联合开办“3+2”中高连读班；与有关大学合作开设自考大专班；与新西兰怀卡托理工学院合作的专科高等学历班，通过多元化的形式为学生继续深造和出国留学创造便利条件。
课程简介：
计算机图形图像处理软件应用、计算机设计制作软件应用（photoshop、Coreldraw、Illustrator、Flash动画、3DMAX等）、广告设计制作与表现、广告制作工艺与技能训练、设计素描、设计色彩、平面广告设计（字体标识、版式设计、图形设计等）。
招生对象：往届初中毕业生、曾就读其他中职学校已辍学的学生及2012年应届初三级分流的学生。
考取技能证书：计算机应用中级，电脑图象处理中级证，商业美工高级或三级广告设计师。
就业方向：
从事企业形象设计、包装设计、广告公司、装饰公司、电视台、新闻媒体、电脑设计工作室、艺术摄影楼等。 工业设计类（产品设计、室内外环境与设施设计、产品包装、广告设计、平面设计、企业形象策划设计、逆向设计、展示设计等）、产品研发、大型生产企业，以及独立开设设计事务所从事相关设计、研究和管理工作。
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平面设计的术语：
1.和谐：从狭义上理解，和谐的平面设计是统一与对比两者之间不是乏味单调或杂乱无章的。广义上理解，是在判断两种以上的要素，或部分与部分的相互关系时，各部分给我们的感觉和意识是一种整体协调的关系。
2.对比：又称对照，把质或量反差很大的两个要素成功的配列在一起，使人感觉鲜明强烈而又具有统一感，使主体更加鲜明、作品更加活跃。
3.对称：假定在一个图形的中央设定一条垂直线，将图形分为相等的左右两个部分，其左右两个部分的图形完全相等，这就是对称图。
4.平衡：从物理上理解是指的重量关系，在平面设计中指的是根据图像的形量、大小、轻重、色彩和材质的分布作用与视觉判断上的平衡。
5.比例：是指部分与部分，或部分与全体之间的数量关系。比例是构成设计中一切单位大小，以及各单位间编排组合的重要因素。
6.重心：画面的中心点，就是视觉的重心点，画面图像的轮廓的变化，图形的聚散，色彩或明暗的分布都可对视觉中心产生影响。
7.节奏：节奏这个具有时间感的用于在构成设计上指以同一要素连续重复时所产生的运动感。
8.韵律：平面构成中单纯的单元组合重复易于单调，由有规律变化的形象或色群间以数比、等比处理排列，使之产生音乐的旋律感，成为韵律。
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